"מנהיג אמיתי מצית בנו את האמונה
שהכל אכן אפשרי"
(פט ריילי)
שרון רקנט גרגייר – אני מאמין
אני מאמין הוא הצהרת כוונות, ויש לי כזו, אך בכל הנוגע לסדנאות פיתוח המנהיגות לילדים התוצאות בשטח מדברות בעד עצמן.
אני מאמינה אך יותר מכל גם יודעת שיש ביכולתנו לפתח היום את המנהיגות והמנהיגים של מחר.
הסדנאות שפיתחתי מכוונות את הילדות והילדים לפיתוח כישורי מנהיגות בגיל צעיר, כאשר הזהות שלהם עוד אלסטית (גמישה) ונוחה יותר להשפעה חיובית. הן מאפשרות להם להרגיש שכישורים אלה באים להם יותר בטבעיות ככל שהזמן עובר וכך מתעצבים להם ילדים בעלי ביטחון עצמי המסוגלים להביע את דעתם, להשפיע באופן חיובי על חבריהם ולהיות בעלי יושרה פנימית שמאפשרת להם לעמוד מאחורי דעותיהם.
בוגרי הסדנאות מתבלטים גם בדמיון מפותח וחשיבה ביקורתית עצמאית, ככאלו המסוגלים להתמודד עם אכזבות והפסדים, לראות מכשולים כהזדמנות לצמיחה וגדילה; ילדים המוכנים לקחת אחריות למעשים, לבחירות ולהתנהגות שלהם והמסוגלים לאחד כוחות עם אחרים על מנת להשיג מטרות משותפות.
יותר מכל – אני מאמינה בילדים. בפוטנציאל שגלום בכל אחת ואחד וביכולת לגלות ולהעצים אותו גם בילדים שנחשבים למופנמים, מובלים או שקטים. מניסיוני, מנהיגות היא נרכשת ולא מולדת והשליחות שלי היא לפתח אותה.
סדנת מנהיגות צעירה באישור משרד החינוך במסגרת הכלה והשתלבות (מספר תכנית 6864)-
מטרת העל שלנו כמחנכות ומחנכים היא לעזור לכל ילד לגדול ולהפוך לגרסה הטובה ביותר של עצמו. הידע שמוקנה להם חשוב ומכונן, אבל האדם שכל אחד מהם יהפוך להיות, מעורבותו בחברה, במקום העבודה ובמשפחה – הם אלו שישפיעו יותר מכל על מהלך החיים. היכרות עם הוויכוח "האם ילדים נולדים מנהיגים או הופכים לכאלו?" בשילוב ניסיון רב שנים בפיתוח מנהיגות צעירה הובילו אותי למסקנה ברורה –
אפשר וחשוב ללמד ילדות וילדים לפתח כישורי מנהיגות בזמן קצר. שנה של פעילות אחת לשבוע תחולל שינוי ברור ומהותי.
"סדנאות מנהיגות צעירה - כל אחד יכול!"
מיועדות לילדים בטווח הגילאים שבין גן טרום חובה לכיתה ג'.
מטרתן היא להקנות לילדים כלים לפיתוח מנהיגות חיובית והתנהלות מעצימה ומשופרת בבית הספר ובמסגרות אחרות.
הסדנאות הן חווייתיות והפעילויות מועברות בהדרגה – פעם בשבוע במשך שעה אקדמית – כדי לאפשר תהליך מעמיק וליצור הפנמה של התכנים.
לאחר בחינה מדוקדקת של השפעת הסדנאות על ילדים בגילאים שונים גיבשתי את התוכנית האפקטיבית ביותר שיעילה בין היתר הודות להיחשפות אליה בגיל צעיר.
הפעילויות בסדנאות לקוחות מעולם המשחק, הדמיון, הספורט, העסקים והיצירה. אף שמדובר בתהליך, תרומתם של הכלים שמוקנים לילדים באה לידי ביטוי כבר בשלבים מוקדמים מאד של הסדנה ומדווחים על ידי הורים ואף הילדים עצמם. המשתתפים מפתחים יכולת הובלה בכיתה תוך כדי שיתוף פעולה והקשבה לאחר, יוצרים עצמי בטוח בעיני עצמם ובעיני אחרים, לקיחת אחריות בסיטואציות מאתגרות, מפתחים קשרים אישיים וחברתיים, מסגלים מיומנויות לקריאת סיטואציות חברתיות, עמידה מול קבוצה והתמודדות אל מול לחץ חברתי.
הסדנה מאפשרת לילדים להתנסות גם במיומנויות של שליטה עצמית והתמודדות עם חרדות ופחדים. מדובר בכוח פנימי המאפשר להם להתגבש, לפתח עמוד שדרה ואף לקחת עמדה כלפי ילדים אחרים החווים מצוקה או קשיים. בסדנאות הם לומדים על אומץ דרך משחקים, יצירה ודיבור מול קהל. הם משכללים את השימוש שלהם בשפת גוף ומגלים אותה תוך חיבור לרגשות – כיצד לזהות ולנהל אותם.
כדי לעמוד בקצב השינויים המהיר והאינטנסיבי של ימינו מנהיגים חייבים להיות יצירתיים וחדשניים. בסדנאות הילדים מפתחים את היכולת ליצור ולהביע את עצמם וכך הופכים לבעלי מוטיבציה ללמוד ולהפוך מעורבים יותר בחיים וכיצד להפנות עורף לפסיביות.
נקודת המוצא של הסדנאות מבוססת על הבנה שלפיה לפני שהילדים יאמינו באחרים הם חייבים קודם כל להאמין בעצמם, כמו גם לחיות ביושרה כלפי האני וכלפי אחרים. רק כך ניתן ליצור קשרים חזקים המבוססים על אמון ותקווה וזהו הבסיס הנלמד לפני כל יתר הכישורים.
לא די בפיתוח מנהיגות. אמנם בכל ילד קיים הפוטנציאל להיות מנהיג אך לא כל ילד מבין כיצד לנתב את היכולות ולהפוך למנהיג חיובי.
התוכנית מקדישה זמן גם לזיקוק וכוונון הפוטנציאל האישי של כל ילד וילדה. בסדנאות הילדים מתנסים בפיתוח קשרים אישיים וחברתיים,
פיתוח מיומנויות לקריאת סיטואציות חברתיות, ניהול קונפליקטים חברתיים, התמודדות עם בריונות ומצבי חרם, קבלת השונה/האחר והובלת תהליכי שינוי והשפעה חיובית.
בנוסף הילדים מתנסים בגילוי אמפתיה לאחר והקשבה נקייה, בניהול משא ומתן ובהתמודדות עם הפסדים.
פיתוח מנהיגות בילדים –
שמונת העקרונות המנחים
סדנאות פיתוח מנהיגות חיובית בקרב ילדים הן פרי עבודה של שנים. הן לא נועדו להעסיק או לשעשע את הילדים, ואפילו לא רק להעשיר אותם. מטרתן המובהקת היא פיתוח של כישורי מנהיגות בתהליך מובנה שנפרש על גבי שנה. הסדנאות, שמבוססות על כלים מעולם המשחק, היצירה, העסקים, הדמיון והספורט, מושתתות על שמונה ערכי יסוד שמשמשים כבסיס לכל הפעילויות. הערכים הללו טוענים את התרגילים והמשחקים במשמעות וכל אחד מהם הוא נגזרת של מטרת העל – פיתוח מנהיגות חיובית בילדים.
אומץ
בשביל להנהיג צריך אומץ, כוח פנימי. היכולת להוביל דורשת התמודדת איתנה עם מצבים שבהם כל העיניים מופנות אליך. מנהיג הוא אדם הרואה את טובתם של חבריו, פועל לטובתם וכך מייצר השפעה חיובית על הסובבים אותו. בכל ילד קיים כוח פנימי שאותו ניתן להעצים ולדרבן.
בטחון עצמי
ילד עם דימוי עצמי גבוה, כזה שמבין שהוא ראוי מעצם היותו, מסוגל להכיר בטוב כלפי עצמו וכלפי אחרים בסביבתו ולהכיר בצרכים שלו ושל אחרים בסביבתו על ידי הצבת גבולות בריאים והבעת כבוד, אמפתיה וחמלה כלפי האחר. בסדנאות לומדים הילדים כיצד לסמוך על עצמם, לזהות את יכולותיהם הייחודיות ולפתח תחושת מסוגלות.
הסתגלות והתמודדות עם שינויים/סתגלנות
גם בגילאים צעירים החיים מתבררים כלא פשוטים. דחיות, הפסדים ואכזבות הם מנת חלקם של כל בני האדם. בסדנאות לומדים הילדים כיצד להכיל את תחושת הכישלון, לעבד ולפרק אותה ואיך להתגבר על מכשולים ולהפוך אותם להזדמנות לצמיחה וגדילה. הסדנאות מוקדשות גם לאימון הילדים לקבלת שינויים וכיצד להגיב אליהם במהירות כאשר הם מתרחשים.
אמפתיה
מנהיגים חיוביים אמיתיים הם אלו שיש ביכולתם להבין ילדים ומבוגרים אחרים וליצור איתם קשרים חיוביים, גם מבלי להסכים איתם. הבעת אמפתיה מסייעת לילדים לווסת את רגשותיהם ומשפרת את התחושה הכללית בסביבתם.
יושרה
הצלחה אמיתית אינה אפשרית ללא יושרה. אינטגריטי. יושרה פנימית מאפשרת לילדים לעמוד מאחורי דעותיהם, לחיות לפי ערכי הליבה שלהם ולתת דוגמא חיובית לאחרים. פיתוח היושרה בסדנאות עובד לשני הכיוונים שכן ככל שהילדים לומדים כיצד לחיות ביושרה פנימית כך הם מתגבשים כמנהיגים וככל שהם מתגבשים כמנהיגים כך מתעצמת היושרה הפנימית שלהם.
יצירתיות/חשיבה מחוץ לקופסא
קצב השינויים בעולם דורש ממנהיגים להיות יצירתיים. העיסוק ביצירתיות מעניק לילדים הרגשה של מסוגלות עצמית. בסדנאות הילדים מתנסים בחשיבה מחוץ לקופסא וחשיבה ביקורתית עצמאית. בנוסף הם לומדים כיצד לפתח את הדמיון ומסגלים מיומנויות לפתרון בעיות.
לקיחת אחריות
בשונה מהנוף הפוליטי בארץ ובעולם, מנהיגות אמיתית היא כזו שבה המנהיג/ה גורפים לא רק קרדיט, אלא גם לוקחים אחריות. בסדנאות תפותח היכולת והמוכנות של הילדים לקחת אחריות על מעשיהם, בחירותיהם וההתנהגות שלהם – ללא פחד. ילדים בעלי תחושת אחריות ימנעו מנקיטת אשמה כלפי אחרים ויפעלו על מנת לשפר את המצב.
שיתוף פעולה בקבוצה
הפעילות בקבוצה מאפשרת לילדים לראות שאיחוד כוחות עם אחרים מחזק כל אחד מהפרטים בקבוצה ומביא אף לסינרגיה –
מצב בו השלם גדול מסכום חלקיו.
שרון רקנט גרגייר
סדנאות מנהיגות צעירה״שירת הים״
שרון רקנט גרגייר מפתחת ומובילה סדנאות מנהיגות צעירה לילדים בשכבות הגיל שבין גן טרום חובה לכיתה ג'.
היא בעלת תואר שני בעבודה סוציאלית מאוניברסיטת תל אביב.
בעלת ניסיון רב בהדרכת הורים הודות לוותק של קרוב ל-15 שנים במערכת הציבורית והפרטית. זאת בנוסף לכישוריה כמדריכת קבוצות וכמאמנת אישית.
בשנת 2019 פרסמה את ספר הילדים הראשון פרי עיטה, "השן הוורודה" בהוצאת אצבעוני. היא מרצה בארגוני התנדבות למען ילדים
על ספרות ילדים בדגש על כלי הדמיון.
שרון היא אם לשלושה ילדים.
אנשים מספרים עלינו
ומה הילדים מספרים?
תמר:
אני אוהבת ב'מנהיג השבוע' לגלות דברים חדשים על ילדים בקבוצה.
אליס:
אני אוהבת את הכל! אני השתפרתי בהקשבה לאחרים.
אילה:
אני אוהבת לכתוב בקופסת ההצלחות במה אני טובה.
תמר:
הנושא שהכי התחברתי אליו זה איך לקבל ילד לא מקובל.
יוגב:
אני אוהב את מנהיג השבוע
לוטם:
הקבוצה אפשרה לי להסתכל על הדברים החיוביים
מתן:
אני אוהב את זה שאנחנו יוצרים רגשות
מעיין:
הקבוצה נתנה לי להרגיש שאני עצמאית ולהרגיש בטוחה בעצמי.
אודות - שירת הים
שירת הים היא חברה מובילה המתמחה בפיתוח מנהיגות בילדים בגילאים צעירים. השם הייחודי נבחר על ידי מייסדת החברה, שרון רקנט גרגייר, משום שהוא מסמל חופש והודיה, בהשראת מסת השירה התנ"כית בה הודו בני ישראל לבורא עולם על ששיחרר אותם לחופשי.
ובמילותיה של שרון: "ברגע שהבנתי שיש לי את הכוח לשנות ולהשפיע החלטתי לאפשר לילדים ברחבי הארץ להפוך לסוכני שינוי חיובי בסביבתם. באמצעות סדנאות מנהיגות צעירה הילדים לומדים להאמין בעצמם וביכולותיהם ולהתעצב לכדי מנהיגים המסוגלים להשפיע על המעגלים הקרובים להם".